Discussion Layakkah Riset Level S1

alasan ke lima adalah alasan yang tepat untuk seorang teman yang sedang berada pada posisi itu dan anehnya, dia tidak menyadari posisinya sedang diujung tanduk

 

ini kan niat awalnya untuk mendongkrak tingkat riset di Indonesia...
jadi mahasiswa S1 pun wajib membuat jurnal yang dipublikasikan....


yang jelas jadi susah buat yang mau skripsi da wisuda berikutnya...

 

sorry to say. menurut gw sih, buku skripsi setebel buku telepon itu ujung ujungnya ngebuang kertas doang...
sekali maaf yah.
bukannya ekstrim, tapi gw sendiri ngeliat skripsi gw sendiri udah eneg. di perpus kampus pun, malah cuma ga guna. berdebu.

just my 2 cent.

 

berarti emang gak guna dong riset bagi S1

 

well...
dengan waktu deadline terbatas, dan ACC setiap minggunya. ditambah musti ngerjain ampe jadi karya jadi.
banyak yang anggep riset itu sebenarnya ga terlalu penting.

tapi gw ga tau yah, fakultas lain.
karena gw sendiri, banyak yang fokus ke hasil. bukan ke riset (just my 2 cent)

yup serius!!
well... gw sih share aja. soalnya gw sendiri ngerasa pas skripsi cuma disuruh sebagai formalitas doang kok!
ujung ujungnya gw musti keluar uang buat bayar jilid, which means, lebih mahal lagi. trus ongkos lagi.

dan gw ngeliat sendiri, skripsi gw ga kepake.
kalau karya sih masih kepake

dunno kalau fakultas jurusan lain.

 

Sebenarnya ada sedikit hal menarik yang harus diangkat ke permukaan terkait dengan research dan sebuah karya penghujung persekolahan, entah itu skripsi, thesis, disertasi, maupun jurnal dalam berbagai skala. Bagian menariknya mungkin cenderung pada keberadaan research. Boleh saya katakan bahwa research, secara kode etik, hanya bisa dilakukan oleh para ilmuwan [orang-orang yang berilmu] dalam rangka development [pembangunan], entah itu unsur teknologi, ilmu pengetahuan "baru", atau kualitas sosial. Itulah mengapa research selalu berhubungan dengan development [R&D].

Masalah kemudian muncul - hanya sedikit orang-orang yang memahami dirinya - memahami bidang keilmuannya dan tanggungjawabnya terhadap ilmu tersebut. Dilematis memang, di satu sisi mereka punya tanggungjawab keilmuan [melakukan research untuk pengembangan] namun di sisi lain, mereka tidak diperhatikan oleh yang memiliki kewenangan, dalam hal ini pemerintah atau pun sponsor dari lembaga swasta. Akibatnya jelas, 50% pertumbuhan ilmuwan dalam 3 dekade ini terpangkas sudah.

Di laih pihak, research juga menjadi syarat untuk sebuah kelulusan, dan ini, menurut saya, adalah sebuah penghinaan terhadap makna research itu sendiri. Research dan laporannya, menjadi tidak pantas, karena selain dengan waktu yang singkat, melibatkan rekayasa dan hal-hal lainnya, yang biasa kita sebut dengan "tugas akhir" ini hanya dijadikan sebuah formalitas untuk memasuki jenjang kerja walau itu tidak sesuai dengan ilmu yang di"milik"inya. Alhasil, banyak "tugas akhir" yang bertransformasi menjadi bungkus gorengan atau lap kaca.

Lantas, kita harus bagaimana memahaminya?

Pertanyaan yang tidak kalah menarik. Sebenarnya research yang dilakukan oleh tingkatan SMA atau S1 bisa saja dikatakan layak jika memang memenuhi syarat-syarat valid [bisa diulangi kapanpun, di manapun, dalam kondisi apapun] dan bisa dikembangkan [sesuai dengan fungsi research itu sendiri]. Tentu saja dengan catatan lainnya, riset ini serius dan "murni" sebuah tanggungjawab keilmuan ilmuwan yang bersangkutan.

Regards.​

 

ralat mod, kayaknya mendarah daging di sistem pendidikannya. bukan cuma PT.
sepupu ane di SMA aja disuruh bikin makalah satu bab nya harus berjudul METODOLOGI PENELITIAN.
padahal dia ngerti penelitian aja kagak, ane ceramahin tentang penelitian malah bengong.

 

ane tanyain apa itu penelitian aja dia bingung.
padahal anak SMK Farmasi...
ditanya ada pelajaran METLIT (metodelogi penelitian) ato ngga jawabannya ngga...
kayaknya gurunya baru lulus trus balas dendam ke murid gara gara makul METLIT nya ga lulus lulus....

 

FKIP belum pernah tanya, jarang temen dari sana.
tapi kalo jurusan lain yang ada pendidikannya (kayak Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Matematika, dll yang hasil akhirnya dapet S.Pd) itu tetep ada METLIT dan Skripsi.
jadi tugas akhir mereka ada dua, laporan PKL iya, Skripsi juga iya...

trus pas ane tanya bab METLIT nya mau diisi apa, jawabannya simple :
"ya langkah langkah, sama metode yang dilakukan dilab pas percobaan"

 

btw, gelar itu somehow ga penting.
dunno kalau Anda atau ada orang di luar sana yang mindset nya selalu bilang harus dapat gelar S1.

gw sendiri bilang sih sampah banget. berapa banyak S1 yang ga bisa apa apa?
buang uang, tenaga ama biaya. apalagi ampe riset.

gw sendiri juga aga nyesel sebenarnya. karena temen temen gw, yang notabene ga ampe dapet gelar, bisa belajar sendiri diluar kuliah, malah sekarang bisa kreatif seperti halnya lulusan S1.

toh gw sendiri baru nyadar, bahwa selama ini, setiap gw apply atau mungkin nyoba team work ama orang, ga pernah (note this) ditanya.. berapa IP lo di kampus? atau, lo pinter kaga di kampus? atau riset apa aja yang lo buat selama ini? and so on..and so on.. yang terlalu ga penting.

yang pertama gw ditanya, adalah apa yang udah lo buat selama ini (portfolio), baru gw sodorin berapa banyak karya gw (termasuk skripsi -- nilai tambah, karena skripsi gw, final exam. adalah hal terpenting karena karya terbaik selama ini yang pernah gw buat).

jadi yah..
kadang gw ngerasa ribet amat mahasiswa S1, dengan riset, dapat nilai baik (selamat buat yang dapet nilai terbaik -- karena Ipk gw ga bagus bagus amat ), trus lulus dengan skripsi yang baik pula.
tapi semoga Anda nyadar, kalau di luar realitanya, banyak pengangguran S1 dengan karya yang baik, belum dapat memaksimalkan apa yang telah ia capai di kampus.

just my 2cent.

 

Abis baca ini,jadi miris inget diri sndiri.
Seperti sudah membudaya hal spt ini.

Megenai S1, gelar tentu penting,tpi harus didasari juga ilmu & skill yg setara S1 semestinya.riset S1 layak "klo" sistem pendidikannya jga layak.untuk sekarang yaa bgitulah knyataannya. ipk emg ga pnting tpi ttep jdi tolak ukur buat daftar pekerjaan,meskipun ujung2nya ga prnah nanya ipk pas kerja.
ane jga bisa komentar bnyak toh ane msih kuliah juga.yg jelas sistem pendidikan di kmpus ane msih menyangkut 8 alasan tsb.

 

sayangnya masih banyak perusahaan yang memperlakukan strata karyawan dari tingkat pendidikannya...
seperti di perusahaan saya misalnya,
untuk pendidikan dibawah D3 pas masuk dapet Level 1, D3 level 2, dan S1 Level 3.
Level itu sendiri nentuin gaji dan fasilitas lainnya dikantor, semakin tinggi level semakin baik.
padahal ada bagian pajak yg S1 lebih ga bener kerjaannya dibanding anak SMK....

 

pendidikan tinggi itu awalnya hanya untuk menghasilkan sarjana-sarjana dengan daya pikir mumpuni di bidangnya... [bukan pengemis pekerjaan seperti sekarang]

jadi jangan salahkan perguruan tingginya, tapi mindset orang yang belajar di sananya [dan mindset masyarakat umum]

aye setuju sama post di belakang yang bilang... S1 disuruh riset untuk membentuk pola pikir lebih terstruktur... jadi minimal tau apa itu dasar suatu masalah - mengelompokkannya - berusaha cari solusi

gak ada ilmu yang mubazir dan gak berguna... -meski jadi tumpukan kertas di pojok perpus -

minimal kalo si mahasiswanya ngerjain skripsi secara benar and sesuai metodologi, pasti dia layak disebut sebagai seorang scholar -alias sarjana-

soal berfungsi apa gak di dunia nyata [baca: kerja] itu sih tergantung seberapa gigih si sarjana ajeg dalam mengimplementasikan hasil belajarnya di kuliah...

~~~~~~~~~~~